A vásárlási döntést befolyásoló tényezők A vásárlói magatartást elsősorban a tágabb társadalmi-gazdasági környezet, a szűkebb szociális környezet és egyéni tényezők határozzák meg. Hogyan hatnak ezek az Ön vásárlási magatartására? Útmutató: A környezet elemzésénél jó módszer a tágabb és a szűkebb környezet elválasztása, bár nem könnyű pontosan elhatárolni e kettőt. A tágabb környezetre nem tudunk hatni, a szűkebb környezetre sem könnyen, de ez a vállalkozás közvetlen környezetében található. Ide elsősorban a vendégek, szállítók, versenytársak tartoznak.
tétel Jellemezze az életkori sajátosságokat az egyes életkori szakaszokban! Mutassa be a különböző fejlődési szakaszok testi, érési, érzelmi és viselkedési jellemzőit! -a fejlődés törvényszerűségei -a fejlődési szakasz fogalma, jellemzői -az újszülöttkor -a csecsemőkor -a kisgyermekkor -az óvodáskor -a kisiskolás kor -a serdülőkor Fejlődési szakasz fogalma: A pszichikus fejlődés kétféleképpen-fokozatosan (ez az evolúció) és ugrásszerűen mehet végbe. A fejlődés önmozgás formájában megy végbe, az élőlény saját öntevékenysége, tanulása, gyakorlása révén fejlődik. Ezeket a hatásokat a környezet irányítja. Jellemzői: egymásból következnek, ezért kölcsönhatásban állnak egymással, időbeni egymásutániságuk megállapítható. Szakaszosak, ezért kihagyni, átugrani NEM LEHET! Részben fokozatosan, részben ugrásszerűen mennek végbe. Ellentmondások vannak benne. A pszichikus fejlődés 2 fő területe a törzsfejlődés és az egyedfejlődés. Személyiség fejlődését befolyásoló tényezők: ÖRÖKLÉS – testi, biológiai tulajdonságok, idegrendszeri típusok öröklődnek.
2. fejezet - Bevezetés (Szakály Zs. ) Pedagógiarendszerünkben, a nevelés, az oktatás, a képzés folyamatában alapvető cél a gyermek komplex fejlesztése, amely az öröklött tulajdonságok és a fejlődés–fejlesztés során megszerzett képességek és készségek kialakítását, formálását jelenti. E célok megvalósítása össztársadalmi érdek, hiszen csak a funkcionalitásának tökéletesítésére törekvő ember képes a mai kor mikro- és makrokörnyezetében, illetve a társadalmi elvárásokban a megfelelésére. A célok és feladathelyzetek, a folyamatos ráhatások biztosítása elősegítik az egyén potenciális lehetőségeinek a kiteljesedését, feltételezi a gyermek fiziológiai és pszichikai funkcióinak, összességében személyiségének ismeretét. Értelmezésünkben a személyiség azoknak a társadalmi normáknak és viszonyrendszereknek a hordozója, amely birtokában az egyén – alkalmazkodó tevékenysége révén – képessé és aktív részesévé válik a természeti, társadalmi környezete és önmaga alakítására, fejlesztésére. Más megfogalmazásban strukturálisan (szerkezet), funkcionálisan (működés) és dinamikájával (mozgásban lévő) egységet alkotó önszabályozó rendszer.